Teacher Eduardo

Tuvieron que pasar aproximadamente dos meses para que grabara un tercer video para " La Vida de un Docente de Idiomas ". En parte me distancié un poco de los posibles contenidos de esta video serie y también, siendo completamente honesto, le perdí un poco el interés en este tiempo pasado. Quizás el que no hubiera tomado del todo en serio el grabar estos videos haya tenido algo que ver, claro que para esta tercer emisión algunas cosas sí cambiarían. En este tercer video el tema de plática sobre una actividad que sucede antes de iniciar la planeación de clase, y me refiero por supuesto a el fraccionar adecuadamente los tiempos con los que uno cuenta durante el curso a impartir. Es aquí en donde todo buen docente se debe de confrontar con preguntas complejas como: ¿qué tanto tiempo necesitan mis alumnos para aprender este tema? ¿caben en este tiempo asignado las actividades que, a mi buen juicio, quiero hacer para promover la comprensión del tema? ¿cómo puedo tener l

I regularly work with several blog at the same time but up until now it hadn't dawned on me to create one blog specifically for my teacher role. I guess in great part it had to do with the fact that the other blogs I manage keep me quite busy and well covered in most areas of work and leisure. "Manage another blog?" was the basic question I made to myself when thinking about opening this blog. Yet, here I am writing this first entry. So, what has changed? What has mainly changed is that I have better compartmentalized the main areas I work with leaving room for the management of this blog. Specifically, my role as an English Teacher is wide and varied. As expected I work with a lot of people every semester and also come across several bits of teaching content in my everyday search for better class activities. What to expect from this blog Some of the main things I will post here are: Language Education: This is maybe a no-brainer. Part of being a teacher i